走进咸宁市实验小学，一把闪闪发光的“金钥匙”校徽定会吸引您的目光。这把金钥匙，是几代实小人智慧的结晶，是学校的办学理念，也是学校精神文化的象征。

　　我到实小工作已有30余年，从一名教坛新人成长为学校的“领头雁”，亲历了实小从鄂南名校到“全国文明”学校的蜕变，见证了“金钥匙”理念的传承与发展——从“交给学生一把金钥匙”到“我有一把金钥匙”，从打造“鄂南一把金钥匙”到锻造“一把新时代的金钥匙”，其内核始终如一，就是以素质教育为钥匙，开启每个孩子自主成长的大门。

　　值此建校60周年之际，我以“123456育人大模型”为钥，解读这份教育传承的密码。

　　“立德铸魂，方成栋梁；树人育心，始见真章。”立德树人是教育的根本使命。咸宁市实验小学历经60载沉淀，备受青睐，源于教师以“铸魂”言传身教，如春风化雨滋润心田，得益于学生借“育人”拔节生长，似新竹破土展现生机。

　　《礼记》中说：“化民成俗，其必由学。”在实小，思政教育几十年如一日地坚持，董宏文书记讲话沙哑的声音，已然成为一股正气注入教师们的灵魂。课堂是德育的主阵地：语文课上，《背影》的亲情解读让学生泪眼婆娑；数学课上，华罗庚的治学故事点燃探索星火；“红色文化进课堂”活动中，何功伟、钱亦石等革命先烈的事迹让历史有了温度。这种潜移默化的德育渗透，使知识传授与品德塑造同频共振。

　　校园文化则是“随风潜入夜”的隐形课程。晨诵《论语》的琅琅书声，午间“知心奶奶工作室”的轻声细语，课后56门校本课程的斑斓舞台，构建了传统与现代交融的育人生态。教育不是雕刻时光的利器，而是让每个孩子都能找到开启未来的密码。

　　实践更是德育的淬火场。清明烈士陵园的白菊、重阳福利院的暖粥、与“咸宁舰”官兵共绘的国防蓝图，让学生在“赠人玫瑰”中体悟“手有余香”的真谛。近年来，学校蝉联全国文明校园，百余项市级以上德育殊荣，正是对“立人先立德”理念的最佳注脚。

　　为党育人、为国育才，是时代赋予教育的双重使命，是教育工作者肩上沉甸甸的责任。

　　我们深知“传道者”自身先要信道、明道。为此，实小构建了“党建＋师训”双轮驱动模式。在思想淬炼上，语文党支部将中央八项规定精神融入微党课，引导教师从党史中汲取信仰力量；数学教研组以“数说中国成就”为主题，用数据见证国家发展，深化政治认同。在专业精进上，我们组建数字化教学攻关小组，青年教师的“AI智慧课堂”将“北斗导航”案例融入图形教学，让科技报国梦想在操作界面悄然生根；英语组通过“师徒结对”，巧妙融入“一带一路”倡议，让国际视野与家国情怀同频共振。

　　学生是使命承载的根本力量。我们着力将宏大叙事转化为童言童行。一方面，让信仰的种子在规范养成中萌发，通过深化“红领巾争章”活动，结合《中小学生守则》，设立“文明礼仪章”“诚信守纪章”“志愿服务章”。当四年级的一名同学从“小磨蹭”蜕变为“守时小标兵”，他骄傲地说：“老师说，守时就是对自己和他人负责！”另一方面，让家国情怀在实践浸润中壮大。我们与“咸宁舰”建立“舰校共建”，组织学生登舰参观，聆听官兵讲述海疆守护故事。在“红领巾心向党”活动中，少先队员们重走汀泗桥战役旧址，触摸弹痕累累的桥墩，历史课本上的文字瞬间有了温度与重量。更令人欣慰的是公益课堂上：一位医生爸爸用人体模型讲解生命奥秘，一位爷爷讲述长征路上的草鞋与信仰——这些鲜活的生命对话，胜过千言万语，让忠诚与担当的基因在童心中悄然落地生根。一位家长在反馈中感慨：“孩子回家主动讲起军舰和红军故事，眼神里有了不一样的光。”

　　“单丝不成线，独木不成林。”孩子的成长是家庭、学校、社会共同绘就的同心圆。一直以来，实小致力于打破教育“孤岛”，构建“共育、共享、共生”的协同生态。

　　我们以机制创新为“经纬线”，织密协同网络。一是搭建“三维联动”平台：定期召开家校社联席会议，共商育人方案；建立“X班成长共同体”微信群，实现问题即时沟通、资源实时共享；依托社区网格，整合图书馆、科技馆、红色教育基地等实践资源，形成协同育人圈。二是首创“家长执照”制度：鼓励家长发挥职业特长，持“证”上岗。一位烘焙师妈妈走进课堂，教孩子们制作“数学饼干”；一位程序员爸爸指导机器人社团，让代码逻辑点燃创新火花；一位法官妈妈开设“校园模拟法庭”，在角色扮演中播撒法治种子。当知识从课本延伸到生活，教育便拥有了万家灯火的温度。

　　我们以专业赋能为核心支撑，提升协同效能。一是强化师资培训，与省高校合作开发“家庭教育指导”系列课程，将沟通技巧、儿童心理学纳入教师必修课。二是深耕“教联体”建设，与武汉育才小学结成跨市域教联体，从此让我们与国家级名校手牵手；与第三实验小学实施“三统一”（课程表、作息表、评价表），共享“金钥匙云课堂”资源。每周四的线上联合教研，两校教师围绕“如何引导离异家庭儿童”等议题展开“云”端思辨。这种联合融合的效果是显著的：教联体校留守儿童小杰，通过“分段式任务卡”，重拾自信笑容；单亲家庭的小琳在每周心理辅导和“爱心妈妈”结对中，逐渐打开心扉。由此可见，协同育人并非简单相加，而是教育基因的重组与升级，让每一株幼苗都能在合力滋养中向阳而生。

　　“经师易求，人师难得；固本易行，开新者胜。”实小的跨越式发展，源于四大动能路径的协同驱动——以师资淬炼为根脉，以环境育人为土壤，以文化滋养为筋骨，以科技赋能为羽翼。这四条路径相互交织、相辅相成，共同铸就了学校发展的坚实基石。

　　路径一：锻造高水平教师队伍。教师是立教之本，更是“金钥匙”的铸造者。为此，学校构建了“筑基－领航－熔炉”三级进阶体系。筑基工程为新教师入职配备“双导师”，如青年教师金丽娟，坚持不懈搞教研科研，依托”李霞名师工作室”迅速成长，最近凭借《故事新编》课例斩获市级一等奖。领航计划助推骨干教师深耕课题，数学组研发的“AI智慧课堂”将北斗导航融入图形教学，成果辐射效应明显。名师熔炉孕育创新火种，科技教师钱定煌设计的“科学电路连接实验模拟操作软件”获得国家专利。学校还在全国青少劳动技能与智能设计大赛 “智能对决”赛中荣获省级一等奖和国家级奖项；中国“芯”助力中国梦全国青少年科技创新大赛“飞鹰侦察无人机”赛项荣获省级一等奖和国家级奖项。

　　路径二：营造优秀校园环境。“蓬生麻中，不扶自直。”学校从三重维度重构空间生态。硬件升级方面，朱辉副校长带领团队三年攻坚，新建教学楼配备智能护眼灯与新风系统，操场铺设环保塑胶，有篮球场足球场网球场等运动场地7块。智慧场景方面，2025年新学期，学校以“人工智能教育试点学校”的身份迎来蜕变。生态融合方面，学校保留六十载的“红领巾农场”，学生在物联网温室观察植物生长，劳动课记录的数据直接用于科学探究。当环境成为“会呼吸的教科书”，成长便有了沉浸式滋养。

　　路径三：培育良好校园文化。文化是流动的基因，更是静止的信仰。学校以“双轨传承”铸魂。有形之脉方面，校史馆陈列建校时的青砖瓦当与最新的编程机器人，一位老教师捐赠的泛黄教案引发学子沉思。无形之魂方面，读书节诵读校本教材《读趣》，艺术节义卖书画资助重症同窗——让奉献与创新沉淀为文化DNA。一位家长在留言簿写道：“孩子在这里懂得落叶可作画，善心能化冰。”

　　路径四：AI赋能高质量发展。面对技术浪潮，学校坚持“工具为用，育人为本”。教学革命中，五年级“智慧课堂”实时生成学情热力图。管理升维时，AI分析家校沟通数据，为留守儿童定制“分段式成长卡”。创新突破上，体育课装上智慧大脑，AI设备不只是技术，不仅刷脸就可开始跳绳比赛，还能分析动作角度，跑跳的姿态，像一个随身私人教练，数据同步上传到老师手机上，发现孩子跳得太猛，心率飙高，系统立即预警，老师就能马上调整节奏，跳得开心，还能保证跳得安全。正如副校长王亚平所言：“我们要培养驾驭AI的创造者，而非被算法驯化的工具人。”

　　教育的真谛在于让生命的每一个维度都焕发光彩。咸宁市实验小学坚持以“德铸魂、智启思、体强身、美润心、劳砺行”为脉络，将身心健康作为成长基石，让体育与心理健康教育并蒂花开，滋养完整人格。

　　德育与智育的交响，在跨学科实践中奏响强音。数学组“桥梁承重”项目中，桐木模型的反复坍塌让学生懂得“失败是更深刻的方程式”——当知识传递与价值引领同频，教育便有了塑造灵魂的厚度。

　　体育与心育的共舞，构筑健康成长的铜墙铁壁。“知心奶奶工作室”十年如一日守护心灵绿洲，通过沙盘游戏疏导焦虑，一批案例见证少年重绽笑容。强健体魄与文明精神的共生，正是对“健康”最生动的诠释。

　　美育与劳育的协奏，在创造中升华生命价值。美术社团采集校园桂花落叶，拼贴成“香城秋韵图”义卖筹款；陶艺课上为福利院烧制青花瓷碗，釉色流转间承载双重温暖。而在“红领巾农场”的物联网温室内，学生体会劳动乐趣。劳动教育是每个学生的必修课，一名毕业生回忆说：“我们跟着老师种菜、浇水，从劳动中学会珍惜粮食。”这种朴素的实践教育，成为一代人心中珍贵的记忆。

　　教育的终极使命在于球盟会网页入口锻造兼具中国根基与全球视野的时代新人。实小坚持以“品高为魂、守法为界、睿智为刃、健康为基、尚美为翼、崇劳为实”六维素养为育人坐标，让“金钥匙”成为学生终身发展的核心密码。

　　以品高铸魂，让家国情怀从宏大叙事走向具象体验。五年级陈舟同学与“咸宁舰”官兵共绘国防蓝图后，在日记中写下：“舰长叔叔手上的老茧，是守护祖国的勋章。”

　　以守法立界，让法治精神在情境中筑牢立身之本。在法官妈妈指导的模拟法庭上，“校园借贷纠纷案”的质证流程让学生亲历规则的力量；由学生自主制订的班级公约与“红领巾监督岗”，使安全巡查成为日常自觉。这种“从约束中理解自由”的启蒙，助力学校纠纷率明显下降，学校获评“全国依法治校先进单位”。

　　以睿智开刃，让思维利刃在探索中劈斩未知荆棘。数学组的“桥梁承重”项目中，学生用桐木条反复测试结构极限，坍塌的模型比满分试卷更启迪智慧；学校在中国“芯”助力中国梦全国青少年科技创新大赛“飞鹰侦查无人机”赛项荣获省级一等奖和国家级奖项。

　　以健康筑基，让青松之姿展现体魄与心灵共育。学校创新性地将非遗巴乌民乐融入课间操，让艺术与运动交相辉映。学生体质健康达标率达96％的背后，是强健体魄与文明精神的共生共荣——当焦虑少年在沙盘游戏中重建自信，当青涩少年在运动场上挥洒汗水，健康教育的温度与力量正在悄然改变着生命的轨迹。

　　以尚美修心，星火之美在行动中点燃向善之光。美术社团用桂花落叶拼贴“香城秋韵图”，义卖筹款救治重症同窗；陶艺课为福利院烧制青花瓷碗，器型纹样承载双重温暖；全省美育现场会上，省教育厅领导盛赞我校美育教育堪称全省典范。最高阶的美育，是让落叶与泥土升华为治愈生命的力量。

　　以崇劳砺行，沃土之劳在传承中孕育创造之花。延续六十载的“红领巾农场”里，新一代学子在物联网温室中探索科学的神奇；二年级学生将厨余垃圾转化为班级绿植肥料——当劳动从汗水付出升维为智慧创造，“崇劳”便有了面向未来的深刻意涵……

　　六十载风雨兼程，咸宁市实验小学从青砖灰瓦的朴素起点，迈向智慧校园的创新征程，既有酸甜苦辣，更有硕果累累，感悟多多，一言难尽。今日的实小，既是传承者更是革新者，正如校史馆镌刻的誓言：“让每一粒智慧的种子，都在这里生根发芽。”未来，实小人将以“123456”育人大模型为纲，以“优化校园生态，师生自然成长”为脉，始终走在教育改革发展的前列，锻造永不褪色的新时代金钥匙！